手拉手作文

手拉手作文14篇

在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的手拉手作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

手拉手作文1

前几天我家来了一个焦点人物，那就是我的手拉手小伙伴。

14号我参加完生活报的小记者会，急忙又去参加了一个很有意义的小会，这就是手拉手活动的准备会。第三天我怀着一颗有许许多多疑惑的心来到了龙塔大厅，来会见我家这位焦点人物，为什么疑惑呢？因为我还不知道他长什么样，什么性格，什么爱好，他多大。开营式一开始是一些无聊的开场白（我都快被磨机死了），之后我就见到了我的那个神秘小伙伴。

他是从松花江最北边来的一个小朋友，今年11岁，男孩儿，上小学五年级，一个小刺头，皮肤黑黝黝的，瘦瘦的，年龄虽然比我大，但是个头却比我小。他既开朗，又内向，因为他有时挺爱说话，但有时又挺沉默的，让我有些摸不清他的脾气。

我俩朝夕相处了三天，白天去了科技馆、龙塔，还看了迪士尼冰灯、参观了电视台，晚上我们又吃麦当劳、看电影《赤壁下》，这是我有生以来最幸福的几天。

19号，我家的焦点人物乘坐大巴车回了他的家乡。我的手拉手活动到此也结束了。通过这几天，我学会了一项很重要的生活技能，那就是大方。尽管我的学习用具给了他很多，还专门给他买了一双旅游鞋，但是看到他高兴的样子，我就一点也不后悔了。只是有一点遗憾，他竟然没有和我说一声谢谢。

手拉手作文2

四川汶川的小朋友们：

你们好！

我是河北省的一名学生，看到你们那里遭到始料不及的地震我悲痛万分。我既对你们感到同情又对你们充满了敬佩之情，学校没了老师没了你们还在那么艰苦的学习没有一丝要放弃学习的想法。我对你们就更加敬佩了。我自己脸角也感到一丝丝发红，在咱们这里既没有发生地震也没有发生雪灾咱们可以好好的学习。可是有些学生在这种学习优势下不好好学习，上课搞小动作、跟别人聊天这样不仅耽误了自己的学习也影响了别人的学习，下课骂人、打仗，年龄大的学生欺负年龄小的学生有些学生冷眼旁观甚至还叫好，最可气的是一部分学生小学搞对象为了这个女生跟别人大的鼻青脸肿的。还不如让他们体验一下你们现在的处境。

你们知道我为什么要给你们写信吗？因为咱们学校要搞一个手拉手的活动，要为你们捐钱捐物，让你们早日重建家园、重返学校感受上学的快乐。你们不要灰心，中国13亿同胞都在为你们捐钱、时时刻刻的关心你们关注你们。一方有难，八方支援，有咱们在你们不要害怕，咱们的心永远连在一起！

希望咱们手拉手同进步，咱们的友谊能够地久天长。希望咱们在学校里相见。

一个关心你们的人：骆笑语

　　20xx年4月15日

　　杀热小学五年级:王某

手拉手作文3

一个明媚的清晨，我和同学们还有老师早早的就来到了第十一小学。

走进十一小学，只看见和我们同龄的孩子们已经等在了那里，他们的小脸蛋红红的还有些干巴巴的感觉，看了就觉得挺可怜的！我听老师说过他们大多数都是农民工的子弟，家里都很困难，中午有时都不回家，吃一袋五角钱的干吃面就顶一顿饭了。我想：我们比起他们是多么幸福啊！每天爸爸妈妈开车接送，放学一回家就能吃上香喷喷的饭菜。想到这儿我幸福的心在怦怦地直跳！

手拉手活动开始了，老师给我们每人一个笔袋，准备一会儿让我们亲手送给他们。同时我们还把自己准备好的心爱的课外书交给了老师，然后由老师把这些书抱到了捐献台上。这次我们去的也是三。一班，此时一个同学走到了我的跟前伸手说：“你好！我叫马丽娟。”我握住她的手高兴地说：“你好！我叫李鑫瑀”。我们彼此介绍后，我把在家亲手提前做好的明信片递给了她，她也把自己做的明信片递给了我，接着我把手里的那个漂亮的笔袋也送给了她。

看着这张明信片，上面虽然用彩笔就简单地写着她的名字、住址、性别、星座，看起来很普通，但我觉得很珍贵，我要好好的把它保存起来。

在结束这次手拉手活动时，我发现那些同学们高高兴兴地拿着我们送来的那些书和笔袋，像是得到了什么宝贝似的，个个都紧紧地放在自己的胸前。

我们虽然只送了些小小的礼物，但那份礼物中包含着我们对十一小学三年一班同学的关爱。我希望自己以后能多参加这种有意义的手拉手活动！

手拉手作文4

亲爱的朋友：

你好！

也许你会很惊讶！不会认识我！这一次我们要开展一个“手拉手”的活动，所以我才给你写这封信。

首先我先来介绍一下我自己吧！我叫古嘉玲，今年11岁，我居住在河南省焦作市。我的眼睛炯炯有神，我还带着一个方长的眼镜，显得很文静。其实并非你所想，我其实是一个很大大咧咧、活泼开朗的人。我的脾气还不错！爱好嘛······当然是画画和唱歌了！

虽然我们没有见过面，但是我们一样可以成为朋友啊！我们可以在网上互相学习、互相认识。我们本来就很想与你们交流，建立联系，帮助你们一起度过学习的难关。

说到这里，你一定迫不及待地想知道我学校里的风采吧？别急，听我慢慢道来。我在育英实验小学就读，那里是一个风景优美的读书宝地。有篮球场、乒乓球台、图书馆······真可以算是应有尽有。我们班更是一个学习气氛浓厚、积极向上、乐于助人的大集体。

要是我们能成为朋友该多好啊！虽然我们被万水千山所阻隔，可两个远隔千里的人完全有可能架起一座友谊的桥梁的。

今天，我很高兴能与你写信。我们都是同龄人，都是祖国未来的花朵，让我们一起手拉手，在灿烂明媚的阳光下，快快乐乐地茁壮成长吧！

祝你：

学习更上一层楼！

　　远方的朋友：古嘉玲

手拉手作文5

贫困山区的小朋友们：

你们好！

我是广州市暨南大学附属小学一名五年级的学生，我叫林安然。你们可能会感到很奇怪，我们从未见面，素不相识，我怎么会写信给你们呢？放心，我不是恶意的。其实是我们这儿想举办一次“手拉手”活动，欢迎你来参加哦！

你们或许和我一般大，但是我们的生活环境却相差很远。你们大部分都家境贫困，你们憧憬美好的生活。你们有些吃不饱、穿不暖，有些甚至无法读书！我在网上看见过你们的记录片，我发现，你们很珍惜，也很努力，一直在刻苦地学习。一对比，我们真是“身在福中不知福”。在家里，我们都想是温室里娇嫩的花朵，整天都要父母围在我们身边转，为我们“服务”。你们条件那么艰苦，却那么努力。我真佩服你们啊！

这次“手拉手”活动能让我们感受到社会的温暖。毕竟，“有福同享，有难同担 ……此处隐藏2026个字……土地分裂，庄稼枯萎，连日常生活用水都受到威胁。是啊，水是生命之源，如果不节约用水，地球的最后一滴水，不将是我们的眼泪吗?

对了，赶快拟订一份一家人节约用水计划单，把生活用水进行合理安排，每天的淘米水，用来灌溉花草，洗涤后的水用来冲洗马桶，原先的大洗脸盆换成小脸盆……哦，一个月下来，水表上用水量明显减少，细算一下还真节约了不少钱呢!

朋友们，每人节约一滴水，众人汇成太平洋。让我们手拉手，一起行动吧，把节约下来的资金，投入环保建设，让我们的生活更美好!

手拉手作文11

***同学：

你好，我叫魏奥博杰，今年11岁了，在甘肃省兰州实验小学上五年级。我喜欢的科目是数学，我的课外兴趣是养鱼。我希望咱们两人能成为好朋友。

这次我们要开展“手拉手”活动，目的就是为了增进城市和乡村孩子们的友谊，让我们彼此变得更加团结、互助。这项活动还可以提高我们的交往能力，使我们在将来的初中、高中、大学，甚至在工作岗位上更加容易交朋友，使得以后遇到困难更加容易解决。我们还可以互相学习彼此的优点，弥补自己的不足，这样不仅可以提高自己的学习水平，还可以帮助对方提高学习水平，这样难道不好吗？我打算用零用钱来买一些东西送给你，请你千万不要误会，这只是我的一番心意，不是一些瞧不起你的施舍，希望你可以好好对待我的这番美好心意！

为了我们沟通方便，我的电话号码是：18919006007，希望你能记在本子里。我觉得你应该可以到我们班来，我们会热情地接待你的。我们的城里生活很机械，一回家就立刻写作业，写完了就只能看电视或者看书，我猜你们的生活一定有滋有味，特别开心，就算是看书或者看电视，也别有一番风味。吃完晚饭，你们一定是和别的小伙伴一起玩小游戏，开开心心，我真羡慕！当然，你们乡村也看不到我们城里的高楼大厦，我觉得咱们应该互相说说彼此的生活。我们不能光说生活，还要把学习这方面也谈一谈，我们可以把一些学习方法、一些读书心得说出来与对方分享，这样才是一对优秀的好朋友！

让我们一起学习，一起快乐！

　　祝你：

　　学习进步，天天快乐！

　　你的新朋友：xx

　　20xx年3月12日

手拉手作文12

一个民族就像一滴水，一滴水很容易渗到沙土里面去，如果56滴水混合起来，就成一片大海大海；我们每个人就像一根筷子，一根是很容易折断，13亿多根筷子绑在一起，就坚如长城，民族团结就是这样的。

在我们身边就有这样一件事，有一次学校举行运动会。我们班取得了团体第一名。我们班的纳尔泰，一名哈萨克族学生，他的学习成绩不是很理想，可是他在体育方面表现出很强的优越性，为了使自己班变得更加优秀，在运动会开始前一周，他利用早读和下午时间，带领参加运动会的队员跑步，他给其他的队员讲技巧、讲方法，一起努力，团结协作。冒着大太阳，天天把汗水洒在操场上，虽然很累，但是为了给班级争光，他们都咬牙坚持下来了。

因为他的努力，我们班在运动会中获得了第一名，让我们全班同学在比赛中深深的体会到了团结的力量。

这样的民族团结的故事在我们身边还有很多很多，班里的汉族同学很乐意给哈萨克族同学教汉语，哈萨克族同学也经常在节日带来一些特色食品给同学们品尝，我们一直都是团结友爱的。

一个国家相当于一个班集体，一个多民族的班集体。

如果我们每个人都不分民族，互相尊重，互相学习，互相了解各民族的风土人情，生活习惯的话。我们的社会将更加和谐稳定，人民都将平安生活，中国将变成具有一个巨大民族团结力量的国家。

手拉手作文13

11月14号，我校组织5。6年级部分同？W前往惠州市博罗县观音阁镇砂岭小？W，体验农村生活。那天我们早早地起了床，洗刷完毕后我怀着急切的心情奔向？W校的路。“啊”迟到了，没关系。我们上了旅游巴，1小时过去了，2小时过去了，还没到惠州我已经很还怕了，因为我怕适应不了那里的环境，到了那里一群同学热烈的欢迎我们，经过了欢迎，领导班子们发言，然后我们结队子各到各的小伙伴的家去体验农村生活，我的队子有周柱棋。向浩贤。我还有我们的小伙伴陈芳。

一去到小伙伴的家，另我大吃一惊，一座瓦房，在我在大吃一惊的时候，我的小伙伴叫我吃饭，"哟”老师来了，我望着我们的语文老师只见他在给小伙伴的父亲200元，我门吃完饭了，我们的队子就一起去田里干活，我做着做着我有点口渴，我就回小伙伴的家喝水，在回家的路上我不小心踩中了泥泞令我安踏的运动鞋弄的黑乎乎的，于是我便跑回我小伙伴的家，刚回到她妈妈就帮我抹鞋子，她抹完后我说了一声谢谢！她不客气的说了一声：不用谢！抹完鞋子后我又去田里干活，突然我们班地周振标说：“我们去烤蕃薯”我们的队子就去烤蕃薯。烤着烤着，就有我们班的周梓洋在捣乱，弄到那些蕃薯焦了。于是我们就这样不欢而散了，然后我们的队子就去钓鱼。时间真快过，一天的体验农村生活就到尾声了，我们走的时候小伙伴的父亲就给了我。周柱棋。向浩贤。一些农作物回家，最后我恩格斯的队子就一起回小伙伴的？W校。我们做完手语操后就和小伙伴握手搂抱后就走了！

11月14号是我最难忘的一天，那一天如果还能再有那该多好啊！

手拉手作文14

玉树的小朋友：

您好。

我们从没相识，也不曾相见，因为一场突如其来的灾难把远隔千里之外的我们的心紧紧的连起来了。我叫吴敏霞，今年12岁，现住广东省一座风景如画的城市——深圳。我不但热爱我的班集体，更热爱我们的学校——深圳市田东小学，它有一个绿茵茵的操场，一个宽阔的体育馆。那是一个风景优美的读书宝地，真可以称得上是应有尽有。您一定想知道我是个怎样的人吧！我是一个活泼快乐、聪明伶俐的小女孩，还是一个每天沉浸在书的海洋中的小女孩。我的学习成绩在班级名列前茅，相信您这一点跟我相似吧！

您们晚上睡觉的被子都很单薄破烂，而深山里的夜晚是多么寒冷，我真的无法想像在寒冷的夜晚您们是怎样在期盼中睡去的。相比之下，我们的生活环境实在是太优越了。我们所处的环境和您们所处的环境，让我觉得跟您们相比我们身上缺点什么呢？我想，应给是一种精神，一种锲而不舍、渴求上进的精神。

我们学校经常开展“手拉手”的活动。最近还为您们捐钱、捐物。那时老师叫我们捐钱时，我毫不犹豫地捐了100元。我知道这钱不能给您们做些什么，但我希望能真正地帮助到您们。

希望您尽快回信，更希望与您交朋友。让我们一起手拉手，心连心，在灿烂明媚的阳光下，快快乐乐地茁壮成长吧！

祝您

学业进步，心情愉快！

　　您的朋友：_____

　　201___年___月___日